Семинарски рад

Укратко о мени

Зовем се Марко Тешмановић,долазим из Београда и имам 19 година.Студирам на Вишој школи електротехнике и рачунарства на смеру аудио и видео технологије.Иако сам завршио Спортску гимназију одлучио сам се за овај смер зато што сам још као дете гајио љубав према музици и увек су ме занимале ствари у вези звука.Осим што се бавим спортом свирам гитару скоро 11 година,а такође свирам у бенду.

Теме из области информационих технологија које су ме највише заинтересовале

Највише ме је заинтересовала област електронско учење јер ми делује као сјајан начин за нови вид образовања уколико се искористи на прави начин.У веку смо у ком се малтене све радње своде на дигиталне платворме и онлајн методе па сам због тога хтео да изучим како то делују исте те онлајн платформе и дигитални алати који помажу и олакшавају процес учења.

Електронско учење

1.Увод

Најбољи начин на који бих дефинисао електронско учење је да оно представља процес у којем се знање или вештина преносе електронским путем уз помоћ одговарајућих апликација и програма.

2.Различити типови и плаформе електронског учења

Електронско учење бих најлакше поделио у следеће четири категорије:

1)Асинхроно учење-Представља вид учења у којем ученици приступају неком одабраном материјалу самостално у било које време кад њима то одговара.Један од примера за овај тип е-учења би био гледање снимљених предавања.

2)Синхроно учење-како и сам назив каже,супротно у односу на горе поменуто асинхроно учење.Главна одлика овок типа је да се дешава у реалном времену и омогућава интеракцију и сарадњу између ученика и предавача.Углавном се спороводи уз помоћ виртуалних учионица и вебинара.

3)Хибридно учење-Неки би чак и рекли мешовито учење.Хибридан начин е-учења бих ја најлакше описао као спој модерних и традиционалних метода.Комбинује традиционалну наставу у учионици и онлајн активности.Идеално за некога ко не може да одлучи шта му боље лежи јер пружа искуство из обе методе за учење.

4)Онлајн настава-Настава која се потпуно одвија на даљину,одржава се путем дигиталних платформи(нашој генерацији веома познат метод због периода пандемије корона вируса😷)

3.Предности е-учења

Главна предност код оваквог облика учења коју бих ја издвојио је индивидуална достуопност свакоме појединачно и прилагођеност нивоу знања ученика.Омогућава учење сопственим темпом и одабир искључиво информацијама које су потребне појединцу у том тренутку.Такође сматрам да самим тим што нуди више опција може бити и занимљивије.Врло често и олакшава комуникацију предавача и ученика у процесу учења.Новијими генерацијама ће у већини случајева овакав приступ учења представљати задовољство из простог разлога што смо навикнути на коришћење интернета и дигиталних платформи.

4.Мане електронског учења

Као и све у животу што има добру страну,неретко има и лошу.Упркос свим горе наведеним предностима е-учење има и одређене мане.У неким случајевима недостатак директне комуникације може утицати на мотивацију ученика.Свима је позанто и да за било који вид онлајн активности потребно је поседивати добру техничку опремљеност и стабилнку интернет конекцију што некима може представљати проблем.Такође некоме ко није добар са самосталном организацијом времена за учење исто може имати потешкоћа код оваквог приступа.

5.Дијаграм процеса електронског учења

Дијаграм обухвата процес у ком наставник помоћу платформе комуницира са учеником,а ученик са друге стране проверава своје занње путем провере коју му је професор проследио.

6.Примена електронског учења

Као доказ да је ово ефикасан начин рада издвојио бих да се електронско учење користи на факултетима,школама и осталим образовним установама широм света.То показује да иако је релативно скоро усвојен приступ врло ефикасно помаже ученицима у обављању свих школских и академских обавеза.Такође је вредно напоменути да је рађено истраживање,где је утврђено да су многе образовне институције наставиле са оваквим начином рада и након пандемије кад је регуларна настава била онемогућена,управо због његове ефикасности.

7.Закључак

Сматрам да електронско учење представља важан део образовног система у данашњем свету и да ће његовим напретком тај значај још више расти.Верујем да ће се у будућности уз напредак технологије развити још напреднијих платформи,боља персонализација наставе и наравно,не треба искључити улогу вештачке интелигенције у целом овом процесу.Све ће ово довести до тога да ћемо једног дана имати много приступачније и квалитетније образовање за све кориснике.

Извори коришћени у овом семинарском раду

Коришћени извори:

1. E-learning Industry – https://elearningindustry.com
2. UNESCO – Digital Education – https://www.unesco.org/en/digital-education
3. European Commission – Digital Education – https://education.ec.europa.eu
4. Moodle Documentation – https://docs.moodle.org
5. British Council – Education – https://www.britishcouncil.org/education